Hvordan en Montessori-uddannelse vil danne dit barn

Hvad har Google-grundlæggerne Larry Page og Sergey Brin, Sean "Diddy" Combs, Julia Child, Thomas Edison, Princes William og Harry og Anne Frank fælles? De blev alle uddannet i en Montessori-baseret skole.

Når du beslutter hvilken type program du skal sende dit barn til, er der mange faktorer at overveje.Der er dagplejeprogrammer, hjemme-baserede skoler og børnehaver. Den uddannelsesmæssige tilgang og filosofi, som skolen bruger, bør være en del af din beslutning. Der er mange forskellige læringsformer: Montessori-skoler er kendt for at fremme uafhængighed, Waldorf-skoler for deres kreativitet, High / Scope-metoden sætter personlige mål for børn. Bank Street fokuserer på børnecentreret uddannelse, og Reggio Emilia-tilgangen følger et barns naturlig udvikling. Som forælder til et barn, der har modtaget en Montessori-uddannelse, er jeg forbløffet over hans vækst og den måde, han er blevet formet af hans oplevelser.

Hvordan udviklede Montessori Education?

Montessori uddannelse blev udviklet af italiensk læge og pædagog Maria Montessori. Montessori udviklede mange af sine ideer, mens han arbejdede med mentalt udfordrede børn. Hendes første skole, Casa dei Bambini, blev åbnet for arbejderklasse børn i et fattigt kvarter i Rom. Montessori-tilgangen er præget af en vægt på uafhængighed, frihed inden for rammerne og respekt for et barns naturlige psykologiske, sociale udvikling.

Montessori Approach

Montessori er en uddannelsesmetode, der er baseret på selvstyret aktivitet, praktisk lærer og samarbejde. I Montessori-klasseværelserne laver børn kreative valg i deres læring, mens klasseværelset og læreren tilbyder aldersrelaterede aktiviteter til at lede processen. Børn arbejder i grupper såvel som individuelt for at opdage og udforske viden om verden og udvikle deres maksimale potentiale.

Modellen er baseret på to grundlæggende principper. For det første inddrager børn og voksende voksne sig i psykologisk selvopbygning gennem interaktion med deres omgivelser. For det andet har børn, især under seks år, en medfødt vej for psykologisk udvikling. Maria Montessori mente, at børn bedst udvikler sig, når de får lov til at træffe beslutninger og handle frit inden for et miljø, der understreger følgende kvaliteter:

• Et arrangement der letter bevægelse og aktivitet
• Skønhed og harmoni, renlighed af miljøet
• Byggeri i forhold til barnet og hendes behov
• Begrænsning af materialer, således at kun materiale, der understøtter barnets udvikling, er inkluderet
• Bestille
• Natur i klasseværelset og uden for klasseværelset

Forskelle

Nogle skoler følger strenge Montessori regler, mens andre blot følger Montessori retningslinjer. Hovedforskellen i et Montessori-klasseværelse er, at dit barn er en del af en gruppe på 3 til 5 eller 6-årige, og forbliver hos de samme lærere i mere end et år. Målet er at danne et familielignende samfund, hvor børn vælger aktiviteter i deres eget tempo, og ældre børn får tillid ved at hjælpe med at lære yngre børn. Montessori-læring er baseret på selvstyret aktivitet, praktisk lærer og samarbejde. I Montessori klasseværelser vælger børn, hvilke materialer de vil arbejde med, og læreren styrer processen ved at tilbyde aldersrelaterede aktiviteter. Børn kan arbejde i grupper eller individuelt, mens de opdager og udforsker.

Hvad ser et Montessori Classroom ud?

Skønt skolerne adskiller sig fra, hvor strenge de følger, er de fleste Montessori førskoleklasser rene, velorganiserede og klare rum. Dette indbydende rum hjælper børn med at føle sig fokuserede og rolige. Der er plads til gruppevirksomhed samt tæpper og sofaer, hvor et barn kan sidde og slappe af. Hvert element i klasseværelset er let tilgængeligt for børnene for at fremme uafhængighed.

Værelset har veldefinerede områder til forskellige dele af studieplanen, herunder:

• Praktisk liv, som hjælper med at opbygge hverdagens levefærdigheder
• Sensorial, som hjælper med at udvikle sensoriske færdigheder
• Math
• Sprog
• Kultur, som omfatter musik, kunst, geografi og videnskab.

Vores sted i den naturlige verden er også et centralt tema i Montessori-uddannelsen, med mange Montessori-klasseværelser, der opretholder nogle slags naturaspekter som blomster eller andre levende planter, en klippehave eller en muslingeskal.

Er Montessori en god pasform for dit barn?

Bestemme hvilken uddannelsesmæssig tilgang der passer bedst til dit barns personlighed og behov er en personlig beslutning. At kende dit barn er det første og vigtigste skridt til at finde ud af om en Montessori skole vil være din bedste kamp. Fordi der er selvstyret læring, kan nogle måske tro, at Montessori ikke fungerer godt for et mere voldsomt barn, men orden og roen kan faktisk pålægge en stabilitet for et barn, der ellers har svært ved at bremse.

Særlige behov

Børn med særlige behov, såsom læring eller fysiske handicap, trives ofte i en Montessori-indstilling. Materialer, der anvendes i Montessori-indstillinger, involverer alle sanser. Studerende kan frit flytte om klasseværelset, hvilket er en fordel for de børn, der kræver en masse fysisk aktivitet. Hvert barn lærer i eget tempo, og der er ikke noget pres for at opfylde formelle standarder inden for en forudbestemt tid.

Hvad skal man se efter på en tur?

På enhver skole tur er det vigtigt at bemærke atmosfæren i klasseværelset og hvordan lærerne og eleverne opfører sig mod hinanden. Synes eleverne engagerede? Ser lærerne kede ud? Spørg om der er et udendørs område og kig på det. Montessori legepladser bør give mulighed for store motorbevægelser som løb, kaster, klatrer og balancerer.

Overgang til en traditionel skole

Mange børn bruger kun deres førskoleår i et Montessori-klasseværelse, mens andre fortsætter til grundskolen og / eller mellemskolen. Der vil være nogle forskelle mellem dit barns Montessori-uddannelse og deres traditionelle uddannelse.Disse forskelle kan omfatte: at vælge sit eget arbejde versus læring hvad der er på lærerens lektionsplan; bevæger sig frit rundt i klasseværelset versus sidder i et tildelt sæde; og læring i et blandet klasseværelse versus læring med eleverne sin egen alder. Men rolig, børnene kan tilpasses. Børn med en Montessori-uddannelse lærer ofte at være selvforsynende og rolige med viden om, hvordan man arbejder som en del af et lokalsamfund. På grund af dette tilpasser de studerende, der overgår fra Montessori, ganske enkelt let og hurtigt til en mere traditionel tilgang.