Hvordan skoleinterims kan hjælpe forældre

Hvis du har et barn i mellemskolen eller gymnasiet, har du sandsynligvis stødt på mellemrum eller fremskridtsrapporter, som de nogle gange kaldes.Interims hjælper forældre med at holde sig oven på deres barns fremskridt i et givet emne, og fordi de normalt udstedes halvvejs gennem en graderingsperiode, giver de også familier mulighed for at rette op på akademiske problemer, hvis de eksisterer.

Mens fremskridtsrapporter eller intervaller ikke udstedes af hver skole eller skoleområde, er de meget populære i den offentlige skoleindstilling, samt mange private skoler. Nedenfor er et par typiske spørgsmål, som forældre kan have om interims, sammen med råd om, hvordan man håndterer specifikke situationer eller akademiske spørgsmål og opnår klasseværelset succes.

Hvilke oplysninger er der en foreløbig?

Interims er meget som rapportkort og vil give dit barns klasseplan og klasselærere samt de karakterer dit barn har opnået i hvert fag, sammen med en samlet karakter i hvert fag. Der kan også være specifikke oplysninger fra dit barns lærer eller lærer. For eksempel kan en lærer angive, at din studerende har problemer med at være opmærksom i klassen, eller at dit barn er høfligt og ansvarligt og nyttigt for andre.

Mange delårsrapporter kan også anmode om en forælder / lærerkonference, især hvis der er akademiske eller sociale problemer, der involverer den studerende.

Hvornår udstedes interimsaftaler?

Interims udstedes normalt halvvejs gennem en vurderingsperiode. Så, hvis dit barns skole har en otte ugers graderingsperiode, vil interims gå ud på omkring uge fire. I seks ugers klassificeringsperioder vil interims sendes hjem i uge tre. Ved at udstede mellemrum halvvejs gennem bedømmelsesperioden har familier tid til at behandle akademiske spørgsmål, hvis der er nogen.

Mit barns delårsrapport var ikke godt, hvad nu?

For det første er det vigtigt ikke at overreagere. En foreløbig rapport er ikke et rapportkort, og fordi de udstedes halvvejs gennem en bedømmelsesperiode, giver de dig og din studerende en chance for at få karakteren op, før rapportkort udstedes. Hvis dit barns foreløbige rapport ikke er det, du håbede, er det tid til at sætte sig ned og ro stille din elev, hvad han mener, problemet kunne være. Har han problemer med at løse sit hjemmearbejde? Går læreren over materiale hurtigt i klassen? Har han problemer med hans syn eller hans hørelse? Er hans medstudenter distraherende ham i løbet af klassen?

Udvikle en plan

Når du har hørt dit barns bekymringer, kan det være nødvendigt at anmode om en forælder / lærerkonference for at få yderligere oplysninger og måske udvikle en plan for at hjælpe dit barn. Spørg hans lærer, hvis efterskoleundervisning er tilgængelig. Find ud af, hvad læreren mener, problemet kan være, eller hvis der er andre problemer i spil, mens dit barn er i skole, såsom mobning eller andre sociale problemer.

Hvis du mener, at dit barns problemer ikke bliver behandlet af læreren, eller hvis du ikke er sikker på, hvordan du skal fortsætte, skal du overveje, hvorvidt et møde med vejlederen kan hjælpe.

Selvfølgelig, hvis dit barns foreløbige er positivt, skal du sørge for at lykønske din studerende. En lille positiv tilbagemelding fra dig skal hjælpe med at holde din studerende motiveret og på vej i resten af ​​graderingsperioden.

Tilbagevenden til forelæsningen til læreren

Mange mellemskoler kræver, at du returnerer en underskrevet kopi af foreløbig, så det er klart, at du har modtaget foreløbig og ved, om dit barns skole fremskridt. Højskoler må ikke kræve mellemrum, der returneres, afhængigt af læreren eller skolepolitikken.