Hvad er adfærdsmodifikation?
Indholdsfortegnelse:
- Positive Straffe
- Negativ straf
- Positiv forstærkning
- Negativ styrkelse
- Sådan bruger du adfærdsmodifikation for at ændre dit barns adfærd
HVAD ER ET KANAL MEDLEM?! - Mewkel (September 2024)
Adfærdsmodifikation defineres som "ændringen af adfærdsmønstre ved brug af sådanne lærende teknikker som biofeedback og positiv eller negativ forstærkning." Du kan simpelthen ændre dit barns adfærd med positive konsekvenser og negative konsekvenser.
Adfærdsmodifikation er baseret på ideen om, at god adfærd skal føre til positive konsekvenser, og dårlig adfærd bør føre til negative konsekvenser.
Adfærdsmodifikation bruges ofte til at disciplinere børn med ADHD, autisme eller oppositionsbekæmpende lidelse, men det kan være effektivt for børn af alle typer.
Adfærdsmodifikation indebærer positiv straf, negativ straf, positiv forstærkning og negativ forstærkning.
Positive Straffe
Straffen bruges til at stoppe negative adfærd. Og mens det lyder forvirrende at henvise til straf som positiv, i operant konditionering betyder udtrykket positive at tilføje. Så en positiv straf indebærer at tilføje en konsekvens, der vil afholde barnet fra at gentage adfærden.
Specifikke eksempler på positiv straf omfatter:
- At give et barn en ekstra opgave som følge af at lyve, når han bliver spurgt, om han renser sit værelse.
- Fortæller et barn at skrive et undskyldningsbrev, efter at han har ondt på andres følelser.
- At insistere på et barn gør en søskendes chore efter at have såret sit søskende.
Spanking er også et eksempel på positiv straf, men de fleste eksperter er enige om, at korporlig straf ikke bør anvendes i adfærdsændring.
Negativ straf
Negativ straf indebærer at fjerne noget fra et barn. Eksempler er at tage væk privilegier eller fjerne positiv opmærksomhed.
Specifikke eksempler på negativ straf omfatter:
- Placerer et barn i time-out, så han ikke modtager nogen positiv opmærksomhed.
- Aktivt ignorerer et temperament tantrum.
- Fjernelse af et barns elektronikrettigheder.
Positiv forstærkning
Positiv forstærkning henviser til at give et barn noget, som styrker god opførsel. Disciplin, der mest afhænger af positiv forstærkning, er normalt meget effektiv. Eksempler på positiv forstærkning omfatter ros, et belønningssystem eller et tokenøkonomisk system.
Specifikke eksempler på positiv forstærkning omfatter:
- At sige, "Godt arbejde at sætte din skål væk, før jeg selv bad dig om!"
- Tillader et barn at tjene tid til at spille på sin tablet, fordi han har gennemført sit hjemmearbejde.
- At give en teenager et senere udgangsforbud, fordi han kom på æresrollen.
Negativ styrkelse
Negativ forstærkning er, når et barn er motiveret til at ændre sin adfærd, fordi det vil fjerne noget ubehageligt.
Et barn, der stopper en adfærd, fordi hans forælder råber på ham, forsøger at slippe af med den negative forstærker (råben). Negativ forstærkning bør anvendes sparsomt med børn, da den er mindre effektiv end positiv forstærkning.
Specifikke eksempler på negativ forstærkning omfatter:
- Forældre nag deres søn til at gøre hans pligter. Han gør sine gøremål for at gøre det grimme stop.
- Et barn har fået argumenter med jævnaldrende på busstoppestedet. Hans mor begynder at gå til busstoppestedet med ham hver dag. Han begynder at opføre sig, så hans mor vil ikke vente på bussen med ham.
- En teenager klager over skolen under skoleturen hver morgen. Hans far tænder talte radio højt for at drukne ham ud. Næste dag klager teeneren ikke om noget, fordi han ikke vil lytte til at tale radio.
Sådan bruger du adfærdsmodifikation for at ændre dit barns adfærd
Du kan ikke tvinge et barn til at ændre sin adfærd. Men du kan ændre miljøet på en måde, så han bliver mere motiveret til at ændre sig. Adfærdsmodifikation handler om at ændre miljøet på en måde, som dit barn har mere incitament til at følge reglerne.
Konsistens er nøglen til at gøre adfærdsmodifikationen effektiv. Hvis du roser dit barn for at gøre hans pligter, så brug ros hver gang han gør sine pligter, indtil det bliver en vane. Derefter kan du gradvist afvikle din ros over tiden.
Negative konsekvenser bør også være konsistente. Hvis dit barn kun bliver sendt til time-out en gang ud af hver femte gang, rammer han nogen, vil dine konsekvenser ikke være effektive. Han skal gå til time-out hver gang han rammer nogen.
Adfærdsmodifikation virker også bedst, når voksne arbejder sammen som et hold. Hvis lærere, dagplejeleverandører og andre plejere bruger de samme konsekvenser og belønninger, vil et barns adfærd sandsynligvis ændre sig endnu hurtigere.
Husk at adfærdsmodifikation skal tilpasses dit barns specifikke behov. De strategier, der fungerer godt for et barn, kan muligvis ikke fungere sammen med en anden.
Var denne side hjælpsom? Tak for din tilbagemelding! Hvad er dine bekymringer? Artikelkilder- American Academy of Child & Adolescent Psychiatry: Korporlig straf.
- HealthyChildren.org: Adfærdsterapi til børn med ADHD.
Hvad er BIP? Adfærd Intervention Plan
Lær om handlingsinterventionplaner (BIP) og hvordan de kan hjælpe med at forbedre dit barns adfærd i klasseværelset og undgå negative konsekvenser.
Lægemidler til adfærdsmæssige symptomer på Alzheimers
Alzheimers behandling af stemning og adfærd udfordringer består af non-drug approaches (den første forsvarslinje) og lægemiddelterapi. Lær mere.
Hvad er gentagne adfærd i autisme?
Et af de centrale symptomer på autisme er gentagne adfærd. Hvad er disse adfærd, og hvordan kan (eller skal) de styres?