Udviklingsforsinkelser vs. Læringsvanskeligheder

Alle børn udvikler sig til forskellige priser. Nogle børn har forsinkelser i udviklingen og kræver tidlig indgriben. I de fleste børn vil forsinkelser i mental og fysisk udvikling forbedres. Nogle har betydelige forsinkelser - udviklingsmæssige forsinkelser - der kan indikere mulige fremtidige læringshæmmende.

Udviklingsforsinkelser er forskellige fra andre læringshemming

Forsinkelser i udviklingen adskiller sig fra andre typer indlæringsvanskeligheder, idet de kan forbedre sig med indgreb og eventuelt forsvinde. Af den grund er det vigtigt at være opmærksom på tidlige tegn på et problem.

Nogle forsinkelser og handicap er forbundet med eksponering for risikofaktorer i prænatalperioden. Heldigvis er nogle af disse funktionsnedsættelser forebyggelige gennem passende prænatal sundhedspleje og sunde prænatale livsstilsvalg. Forsinkelser kan også være normale for dit barn, og hun kan indhente sine kammerater uden behov for yderligere indgreb. Udviklingsforsinkelser er ikke nødvendigvis forudsigelige for fremtidige læringshæmmelser.

På den anden side er læringsvanskeligheder neurologiske forskelle i behandling af information, der alvorligt begrænser en persons evne til at lære i et bestemt fagområde. Det vil sige, disse lidelser er resultatet af faktiske forskelle i den måde hjernen behandler, forstår og anvender information. Alle har forskelle i at lære evner, men mennesker med indlæringsvanskeligheder har alvorlige problemer, der vedvarer i deres liv.

Der er ingen "kur" for indlæringsvanskeligheder. Særlige uddannelsesprogrammer kan hjælpe folk med at klare og kompensere for disse lidelser, men læringslidelsen vil vare i livet. At lære handicappede kan have svært ved skole eller på jobbet. Disse handicap kan også påvirke uafhængige leve- og sociale forhold.

Typer af udviklingsforsinkelser

Kognitive færdigheder
Meddelelse
Sociale færdigheder og følelsesmæssige færdigheder funktion
Opførsel
Fin og grov motoriske færdigheder

Udviklingsforsinkelser på et af følgende områder kan foreslå potentialet for indlæringsvanskeligheder:

Bruttomotor - Store muskelbevægelser som stående, gå eller trække op
Fin motor - Små muskelbevægelser som fanger objekter, flytter fingre og tæer
Kommunikation og tidlig sprog - Evne til at forstå ord eller at bruge tale
Kognitive færdigheder - Evne til at tænke og løse problemer
Social / Emotional - Evne til at interagere på passende vis med andre og vise passende følelsesmæssige reaktioner

Specialundervisningstjenester

Studerende med udviklingsforsinkelser er berettiget til særlige uddannelsestjenester, såsom fuld evaluering, udvikling af en IEP, specialdesignet instruktion og relaterede tjenester.

Offentlige skoler tilbyder screening og omfattende vurderingstjenester for at afgøre, om dit barn har en udviklingsforsinkelse, hvor vigtig det er, og hvis specialundervisning er nødvendig. Fremtidig testning, når dit barn vokser, kan registrere læring handicap.

Definition af specielt designet instruktion

SDI er også kendt som speciel instruktion, individualisering eller differentieret instruktion. I henhold til lov om individuel handicappede skal den føderale lov om særlige uddannelsesprogrammer omfatte flere studerendes individuelle uddannelsesplan (IEP) om, hvordan disse studerende vil nå de akademiske mål.

Blandt disse elementer er en beskrivelse af specielt designet instruktion.

SDI refererer til undervisningsstrategier og metoder, som lærere bruger til at instruere elever med udviklingshæmning og andre typer indlæringsforstyrrelser.