Er der for mange børn i dit barns klasse?
Indholdsfortegnelse:
- Hvordan kan du fortælle om dit barns klasse er for stor?
- Klasseniveauets klasse
- Lærerens erfaring og uddannelse
- Antallet og arten af studerende, der har haft vanskeligheder, der lykkes i skolen
- Studenten-lærerforholdet
- Et ord fra DipHealth
Merry Christmas Mr Bean | Full Episode | Mr. Bean Official (September 2024)
Lærere og forældre både håber på små klassestørrelser. Begge grupper ser små klassestørrelser som en måde at reducere den samlede arbejdsbyrde for en lærer, hvilket gør det muligt for lærerne at give mere opmærksomhed til de studerende. Dette kan få dig som forælder til at blive bekymret, når du finder ud af, hvor mange studerende der er i dit barns klasse.
Du kan måske tænke over dig selv om, hvor svært det ville være, hvis du skulle have 25 tredie gradere eller endda 40 gymnasieelever pakket ind i et klasseværelse ad gangen. Hvis du undrer dig over, hvorfor nogle skoler vælger at have så mange elever pr. Klasse, er svaret penge.
At betale for flere lærere og opretholde flere klasseværelser kan være meget dyrt. Så dyrt at det måske ikke er den bedste udnyttelse af penge skoledistrikterne har til rådighed. I stedet for at ansætte flere lærere for at reducere klassestørrelser, kan nogle skoleområder føle, at det er mere gavnligt at få mere faglig uddannelse tilbydes de nuværende lærere, for at øge løn eller fordele for deres nuværende lærere eller lægge pengene i retning af forbedrede læseplaner materialer og teknologi.
Hvordan kan du fortælle om dit barns klasse er for stor?
Uddannelsesforskning har ikke identificeret nogen perfekte klassestørrelseskærepunkter, så der er ikke en specifik anbefaling, som vil fungere overalt. En 2011-gennemgang af uddannelsespolitiske forskere Matthew Chingos og Grover Whitehurst forklarede flere forskellige faktorer, der går ind i, hvor succesrige forskellige størrelsesklasser kan være. At gå over faktorerne kan hjælpe dig med at afgøre, om klassestørrelsen er passende eller ej.
Forskerne syntes at overveje klassestørrelser store, da de var over 25 elever i børnehave eller første klasse, tredive elever i tredje til femte klasse og over 40 elever i de resterende kvaliteter. Mens forskere bruger disse klassestørrelser til at beskrive, hvad en stor klasse er, hvilken forskning, der foreslås om virkningerne af store klasser på elevindlæring, var afhængig af andre faktorer.
Klasseniveauets klasse
Børnehave og første gradere er lige begyndt i deres uddannelser. De lærer de meget grundlæggende byggesten af læsning, skrivning og matematik, at resten af deres uddannelse vil stole på at fortsætte. Derudover lærer disse unge børn stadig at opføre sig og komme sammen med andre børn i skolen.
Forskning viser, at når disse klasser er begrænset i størrelse til mindre end 20 studerende, lærer børnene faktisk mere i de tidlige år, er de mere succesfulde i hele deres skolegang og er mere tilbøjelige til at gå på college.
Lærerens erfaring og uddannelse
Dette synes at være den vigtigste faktor i, hvor effektiv en lærer kan være, når klassestørrelsen stiger. Forskning viser, at i lande med færre krav til at blive lærer drage fordel af mindre klassestørrelser. Lande, der har høje standarder for at kvalificere sig til at blive lærer, fandt, at der var ringe eller ingen fordel for at reducere klassestørrelser.
Takeaway er, at reducerende klassestørrelser kun er virkelig effektive, når en lærer har ringe erfaring eller ikke har en høj grad af forståelse af undervisningen. I de fleste amerikanske offentlige skoler har lærerne i hvert fald en bachelorgrad og vil have et semester af mentoreret klasseværelsesundervisning, før de kan ansættes som en almindelig klasselærer. Lærere, der har kandidatgrad og mange års erfaring, kan ikke nyde den øgede arbejdsbyrde, men kan stadig være meget effektive i klasser med et stort antal studerende. Lærere, der er i de tidlige stadier af deres karriere, kan være til stor gavn ved at udnytte enhver faglig udvikling eller vejledning.
Antallet og arten af studerende, der har haft vanskeligheder, der lykkes i skolen
Det er de studerende, der oplever et antal situationer, der kan gøre det svært at lykkes i skolen. Dette omfatter studerende med unikke læringsbehov, der kræver en IEP eller 504. Det inkluderer også studerende fra lavindkomsthjem, hvor forældrene måske har travlt med at forsøge at tjene penge for at holde sig flydende for at have meget tid til at støtte deres børns uddannelse. Studerende, der kommer fra familier, der ikke har opnået et højt uddannelsesniveau selv, kan falde ind i denne gruppe.
Forskning viser, at klasser med en høj procentdel af disse risikostudenter har en fordel, når klassestørrelser reduceres. Der er også mange forskningsundersøgelser ved hjælp af andre metoder til at hjælpe denne bred vifte af studerende til at blive succesfulde, herunder efterskoleundervisningsprogrammer og forældreundervisningskurser. Det kan være, at at give andre veje til støtte giver større gavn end at reducere klassestørrelsen. Stadig desto større er andelen af risikostudenter, desto mere effektiv kan en lærer være, når klassestørrelsen er reduceret.
Studenten-lærerforholdet
Hvis du har besluttet at lave nogle undersøgelser af, hvordan skolerne sammenligner, har du måske bemærket, at nogle steder rapporterer klassestørrelse, mens andre rapporterer elev til lærerforhold. Klassestørrelsen er hvor mange studerende i en bestemt klassegruppe. Elevforholdet mellem lærer og lærer definerer hvor mange elever til antallet af undervisning og hjælper voksne i klassen. Hvis klassen bruger medlærere eller undervisere, falder antallet af elever til lærere hurtigt. Disse klasser nyder allerede fordel af at få mere tilgængelig hjælp til hver elev.
Et ord fra DipHealth
Hvis du har læst denne artikel, og du stadig er bekymret for dit barns evne til at lykkes i en stor klasse, er der skridt, du kan tage for at forbedre situationen. Som det ofte er tilfældet med bekymringer om skole, kan du begynde med at spørge dit barns lærere om forslag til, hvad forældre kan gøre hjemme for at hjælpe med at støtte klassen. Hvis du er i stand til at hjælpe i løbet af skoledagen, kan du måske frivillige i klasseværelset, hvilket ville forbedre forholdet mellem elev og lærer. Andre frivillige opgaver, der spænder fra skærpning af blyanter til chaperoning på feltrejser, kan medvirke til at reducere det pres, en lærer kan føle fra at have en stor klasse.
For at forbedre situationen i dit børns skoleområde i de kommende år kan du fortaler for statslige og lokale politiske ledere om at reducere klassestørrelser.
12 spørgsmål til at spørge om dit barns skolebustur
Mange specialuddannelsesstuderende, selv i før-K, kører bussen til skole, men hvad skal forældre vide, før deres barn styrer bussen?
Sommerlæsningsliste for børn, der indtaster første klasse
At komme ind i første klasse er en stor aftale for børn. Hjælpe dem med at forberede sig med en sommer læseliste fyldt med bøger, de kan læse alene eller sammen med dig.
Skrive en fødevareallergi brev til dit barns klasse
Bekymret for allergener i klasseværelset? Overvej at sende denne prøve fødevareallergi brev til forældrene til klassekammerater af dit alvorligt allergiske barn.